冬至已過去月余，迎著溫暖的陽光，云南技師學院校園內(nèi)依然彩蝶翻飛，秋意盎然，我和公司五〇一直管部副經(jīng)理、工會主席、云南技師學院項目經(jīng)理李林澤漫步在校園的林蔭道上，一步一步丈量著我們自己修建的道路。今年是李林澤在云南技師學院項目工作的第6年，按照大專學制，他已經(jīng)目送兩屆學生離開了校園，不出意外的話，他還將見證下一屆學生的校園時光。

自2017年技師學院第一個項目啟動以來，李林澤與項目團隊點對點深根細作，以精雕細琢的工程質(zhì)量、安全高效的項目管理、積極主動的服務意識，贏得了參建各方高度評價，為公司連續(xù)五次奪得云南技師學院項目各標段建設權，擦亮了建投五建“匠心筑您滿意”的金字招牌。

好服務換來滿意度

我們乘坐的車輛從學校東門駛入，李林澤與崗亭保安揮手致意，對方立刻放行，想來彼此已經(jīng)非常熟絡。來到項目部門口，我立刻被這潔凈美觀的小院所吸引：地面一塵不染，車輛停放整齊；花壇里的粉色月季競相綻放，環(huán)繞項目部的草地生氣勃勃，顯出與初冬季節(jié)相悖的濃濃翠意；L形的兩棟二層活動板房上分別張貼著“傳承發(fā)揚敬業(yè)、專注、精益、創(chuàng)新的工匠精神，執(zhí)著于打造精品工程和提供優(yōu)質(zhì)服務”“只有干好今天的現(xiàn)場，才能贏得明天的市場”標語，小院靜謐而溫馨。

兩幅標語，恰如其分地概括了李林澤與技師學院項目管理團隊6年來所做的工作，也是對云南五建企業(yè)使命和市場理念的生動詮釋。李林澤說：“我們本來就是提供服務的，我們的工作一定要讓建設方滿意?！边@天正巧云南技師學院建設方項目負責人宋老師來項目部辦事，李林澤熱情地邀她喝杯熱茶，這位女老師神采奕奕地總結了李林澤“主動服務、馬上就辦、考慮在前”三大優(yōu)點，對項目部工作開展給予了高度評價。

“李林澤是個很有大局觀念的人，在項目推進過程中，五方責任主體溝通順暢、密切配合，有他的功勞。他負責的事情，總是馬上就辦，校方有三棟老舊平房要拆除，今天剛請他幫忙，第二天場地就清理得平平整整；他這個人心很細，你們公司的項目部就蓋在校園里，但是李經(jīng)理把衛(wèi)生、綠化都管理得很好，自己栽花種草，與我們校園環(huán)境融為一體，一點也不突兀；他會為我們學校師生的便利考慮，最近新修的棧道，設計上多放坡，減少樓梯，方便師生行走，工人在學生上下學高峰期停工讓行，施工結束后立即清掃，減少泥塵污染……”宋老師如數(shù)家珍，說得李林澤臉快紅了，他趕緊低下頭給茶壺續(xù)水。末了，宋老師又補充道：“當然了，我們最看重的還是工程的質(zhì)量、進度、安全，這些年項目從未出現(xiàn)過任何問題。同時還為學校帶來了昆明市優(yōu)質(zhì)工程獎、昆明市安全標化示范工程、云南省安全標化示范工程等多項榮譽，學校對你們是十分信任的。你看你們駐地周圍圍擋都沒有做，大家往返工地，平時溝通也方便?！?/span>

一般情況下，學校建設項目都會將項目部駐地和學校內(nèi)部進行嚴格劃分、封閉管理，以保證項目部辦公與師生學習生活互不干擾，而技師學院項目部僅在門口做了一排鐵質(zhì)復古柵欄，以開放的姿態(tài)穩(wěn)坐在校園懷抱之中，仿佛已經(jīng)成為了校園的一部分。清晨，身穿反光背心、頭戴安全帽上工地的管理人員，和背著書包、捧著課本趕“早八”的學生并肩行走在校園里，形成了一道獨特的風景。

“細微之處見風范，毫厘之優(yōu)定乾坤”，除了建設方，李林澤也不讓自己的職工失望。今年年初，他張羅著將項目部宿舍老舊的活動板房進行了翻修涂裝、購置了新的太陽能熱水器、用施工剩余的涂料劃出了半塊籃球場、在食堂邊空地上種下了應季的蔬菜……一些不易被關注的細節(jié)，總會被李林澤巧妙捕捉，讓項目同事感受到入微的關懷。他說，駐地就在學校里，把自己工作生活的面貌改善了，學校才會信賴我們，才能給師生留下個建投五建的好印象！

高質(zhì)量屢次贏市場

晚飯過后，技師學院校園里溫暖的橘色燈光陸續(xù)點亮，上晚自習的學生熙熙攘攘，從項目部旁經(jīng)過，李林澤一定要帶我到昨天剛完工交付的籃球場上轉轉。此時正是學校冬季運動會期間，東區(qū)球場藍紅相間、平整美觀的10塊硅PU籃球場邊圍滿了學生，歡呼喝彩聲此起彼伏，十分熱鬧。李林澤蹲在地上按壓面漆，仔細查看球場上出現(xiàn)的一個個硬幣大小的白點，他用手在地上抹了一把，白點便消失了。站起身來，李林澤用略帶驚險的語氣說：“原來地上的白點是籃球落地的灰塵，我還以為是球場質(zhì)量出了問題?！绷T了他又自信滿滿：“我們澆出來的籃球場，質(zhì)量一定好！”

李林澤的自信不止于籃球場，自己一手打造的云南技師學院項目，他對各個施工部位的亮點特色如數(shù)家珍。C-7綜合教學樓是本項目核心建筑，由東塔主樓、西塔主樓兩部分構成，建筑高27.9米，長257.4米，寬49.4米，總建筑面積4萬多平米。東、西兩樓之間設計鋼結構連廊，由4顆異型鋼柱和大跨度桁架組成，桁架最大跨度達29.2米，桁架最大懸挑長度9.3米，最大懸挑長度為6.7米。這座龐大的建筑采用了最新的減隔震、鋼骨混凝土、大跨度鋼結構、異型鋼柱、屋頂金屬幕墻裝飾設計，無論是工程的規(guī)模體量，還是結構設計復雜程度、施工難度，均為工程前列。李林澤帶領項目技術人員圍繞高支模、大跨度鋼結構吊裝、異型鋼柱加工、安裝等核心關鍵技術展開攻關，運用BIM技術對超重、超長桁架構件吊裝、構件與混凝土交叉施工工序進行模擬優(yōu)化，實現(xiàn)組合結構施工方案最優(yōu)，增強了施工預控性，解決了梁柱勁性結構節(jié)點鋼筋排布困難、節(jié)點連接質(zhì)量差、現(xiàn)場連接操作復雜和梁柱節(jié)點位置多向非正交狀態(tài)下結構多層排布及密集交叉的問題。

因為屋頂鋼結構跨度大、曲線變化復雜，對位形控制的精度要求很高。他和技術團隊通過數(shù)字仿真模擬溫度以及現(xiàn)場布置監(jiān)測點，研究季節(jié)性溫度變化對超大鋼結構的影響，優(yōu)化施工方案，對施工工況采用計算軟件進行受力和變形分析，確定了“工廠加工，地面組裝，位形控制，變形協(xié)調(diào)，總體合攏”的施工原則，整個屋頂鋼結構共進行了42次分塊吊裝、13塊原位拼裝、8次小合龍、1次大合龍。最終鋼結構對接精度符合設計和規(guī)范要求，現(xiàn)場焊縫探傷合格率100%，合攏的焊接間隙被控制在2毫米以內(nèi)，錯邊控制在1毫米以內(nèi)。

大到鋼柱、挑檐，小到地磚、管線，李林澤從不放過細枝末節(jié)。“我讓大家多花點心思，把細節(jié)做好。工程創(chuàng)優(yōu)不能放過任何一個角落。”在李林澤團隊的精細打磨之下，C-7綜合教學樓連廊異形柱鋁板加工精確、包裹服帖，線條順直、造型美觀；地磚、墻磚粘貼牢固無空鼓，縫縫相連，寬窄一致，色澤均勻美觀；屋面彈性體改性瀝青防水卷材（SBS）,坡向正確，排水通暢，兩年來無積水、無滲漏。項目成為了公司同類工程樣板，并奪得云南省多個質(zhì)量管理獎項，建設方對項目部“細小節(jié)”的管理理念高度認可，“我們對項目部非常滿意，把工程交給你們，學校放心！”

精管理擠出好效益

剛進駐云南技師學院項目時發(fā)生的一件趣事，讓李林澤至今仍記憶猶新。那天他帶領校方一名負責人巡檢工地，對方年紀稍長，李林澤不敢掉以輕心。這位負責人問他：“小李，你可知道何為‘三通一平’？”李林澤心想，這樣入門級的問題，也能難倒我嗎？當即脫口而出：“領導，乃是水通、電通、路通、場地平整，我們已經(jīng)全部處理妥當了?！辈涣蠈Ψ叫χ鴵u搖頭：“做好項目，重要的是上下通、左右通、內(nèi)外通、心態(tài)平?！崩盍譂僧敃r還未完全理解其中的道理，只能喃喃點頭，現(xiàn)在的他，已把這句話奉為箴言。

項目管理如中醫(yī)診療，講究“通則不痛，痛則不通”。各個管理環(huán)節(jié)如人體經(jīng)絡一般，一旦不通暢，就會發(fā)生病變，導致有令不行、有禁不止，給工作帶來重重阻礙。李林澤把“三通一平”的法則運用到項目管理中，與集團和公司各職能部門、直管部、本項目職工保持密切的工作聯(lián)系，做到上傳下達、迅速落實、高效推進，是為上下通；與項目建設方、建設主管部門、下游客商保持親清的合作關系，做到合作互信、令行禁止、指揮有效，是為“上下通”；與勘察、設計、監(jiān)理等單位保持共贏的伙伴關系，做到及時溝通、共商共建、同挑重擔，是為“內(nèi)外通”，在此過程中保持不驕不躁、愈挫愈勇的斗志，則是“心態(tài)平”。

在“三通一平”管理思路的指導下，李林澤把管理手段再精細化，通過合理控制質(zhì)量、成本與工期的關系，從多個方面踐行“效益至尊”理念。其中，他對周轉材料的二次、多次利用可謂細致入微。走進項目部，李林澤指著眼前可見的物品，一件件告訴我它們的來歷：駐地活動板房、臨時電箱，2017年從安寧太平項目周轉來的；項目部旗臺使用的不銹鋼旗桿是2012年曲靖煙廠使用一直周轉到這里的；食堂的一張飯桌，是從2013年富民行知中學項目使用至今，就連食堂門口那盆“野蠻生長”的綠植，也是連著花盆從老項目拉過來的。我感嘆道，你們主打一個“循環(huán)利用可持續(xù)”，李林澤狡黠一笑：“不精打細算過日子，項目怎么能賺錢呢。”

技學院項目因在校園內(nèi)施工，師生眾多，圍擋工程量達1000米。項目部采用可回收利用的硬質(zhì)圍擋，回收利用率85%以上；基坑、樓層臨邊洞口采用定型化圍欄防護，即美觀整潔又可以重復回收使用，回收利用率80%以上；安全通道、樓梯扶手、安全防護棚、鋼筋加工棚、配電箱防護棚等采用定型化材料施工，回收利用率85%以上；物料提升機操作棚采用方管、鐵板制作成品，回收利用率80%。

為了妥善保管回收利用的材料，李林澤將暫未投入使用的K-12棟宿舍樓底改造成了材料倉庫，里面滿滿堆放著他的寶貝：352只空涂料桶，900米舊定型化護欄，約900米舊施工圍擋板，還有整齊碼放的舊電箱、鋼管、扣件、層板，東西很多卻不雜亂。這些物資無一不是現(xiàn)場回收來的，只要還能發(fā)揮價值，李林澤就不讓他們進入建筑垃圾堆。環(huán)顧一周，我還發(fā)現(xiàn)了他選擇這里作為倉庫的小心思：外部寬敞的道路直通庫房，卸料和轉運十分方便；地處學校外圍，裝卸噪聲對師生影響相對較??；鄰近保安崗亭，物資安全有保障?！鞍堰@些材料用好了，后續(xù)項目至少能省幾十萬的成本，保管好了，在下個項目還能接著用！”李林澤已在心里將每一個物件的未來歸屬做好了策劃。

“致廣大而盡精微，極高明而道中庸?！奔葟膹V大處著眼，又從精微處入手，是李林澤在項目管理中流露出的智慧。六年辛勤耕耘，李林澤憑借精品工程和優(yōu)質(zhì)服務，在云南技師學院的建設擂臺上穩(wěn)扎穩(wěn)打，亮出了成績、打響了口碑、站到了最后，真正以今天的現(xiàn)場贏得了明天市場。凜冬散盡，春色可期，學校新一期建設即將展開招標工作，李林澤與項目團隊摩拳擦掌，斗志昂揚，對拿下本項目第六份合同充滿信心，他還會繼續(xù)用真誠和細節(jié)，換來更多的“非常滿意”！